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孩子說(shuō)話不清楚該如何治療
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參與醫(yī)生
北京協(xié)和醫(yī)院 丁國(guó)芳 主任醫(yī)師

孩子的智力發(fā)育到一定程度,語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)育,開(kāi)始時(shí)可能其按照自己的聽(tīng)力去理解、發(fā)聲,所以有時(shí)說(shuō)話不是很清楚。此時(shí)要看其聽(tīng)力是不是有問(wèn)題,還要看其發(fā)音。人是用舌頭來(lái)發(fā)音的,所以要看舌系帶是不是過(guò)短,舌系帶過(guò)短時(shí)孩子說(shuō)話也不是很清楚,所以要從這2方面去做檢查。
如果檢查沒(méi)有問(wèn)題,則要對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)家長(zhǎng)要有耐心,以鼓勵(lì)為主,當(dāng)其有一個(gè)發(fā)音能夠正確發(fā)音時(shí)就要給其充分的鼓勵(lì),這樣孩子會(huì)有信心,下次還會(huì)按照正確的方式去發(fā)音,說(shuō)話就會(huì)越來(lái)越清楚。當(dāng)孩子2-3歲時(shí)家長(zhǎng)開(kāi)始給其講故事,將簡(jiǎn)單的故事講給孩子聽(tīng),讓其慢慢的重復(fù)。孩子再大點(diǎn)可以在家里開(kāi)朗誦會(huì),如兒歌、故事,讓其念出來(lái),慢慢的鍛煉孩子說(shuō)話的發(fā)音就會(huì)清楚了。有病的孩子要到醫(yī)院去做充分的評(píng)估,看其是否需要特殊的幫助做語(yǔ)言訓(xùn)練。每個(gè)孩子都不同,要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行分析來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行幫助。

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