一般如果孩子沒有異常表現(xiàn)，就做一個篩查即可。篩查的方法，如DDST，就是通過跟孩子做一些互動的游戲。因為這個游戲存在標(biāo)準(zhǔn)，就是多大月齡會完成什么游戲，以及完成的方式，然后就可以判斷孩子大致正常不正常。還有些問卷，會咨詢家長一些問題，也可以大概了解孩子的智能發(fā)育。但需要準(zhǔn)確，就有一些診斷方法，一般對于孩子的診斷方法，有格塞爾，還有韋氏這種測評方法，會比較準(zhǔn)確。這種測評方法也是通過游戲的方式，是制定好的游戲，游戲的規(guī)則、游戲的方式，會用一些工具與孩子互動，觀察孩子的表現(xiàn)，這樣測量。大些的孩子，還有些其他的測量方式。一般的孩子不需要做智商測定，大概在一個正常范圍之內(nèi)，家長不用擔(dān)心，并不是一定需要檢測孩子的智商是否超長。除非存在特殊需求，比如要上特殊學(xué)校、超常兒學(xué)校，就需要做一個診斷性智力測評。檢查孩子有沒有達(dá)到超常兒的智商，可以上特殊教育機(jī)構(gòu)。還有的確實是智力低下的孩子，已經(jīng)表現(xiàn)、篩查，孩子智力已經(jīng)比較低。需要做智商檢測，明確孩子智商低的程度。而智商有不同方面，比如大運動落后，還是智力落后、溝通落后、精細(xì)運動落后。根據(jù)不同的能力落后，然后進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練方式，所以一般是這樣去做智商的檢測。一般的孩子有一個篩查方法，基本上在正常范圍即可，不需要很準(zhǔn)確。在特殊情況下，需要準(zhǔn)確測評，若是保健機(jī)構(gòu)或者是學(xué)校要求測，就可以去測。