在兒童的成長中，運動發(fā)育是主要的指標(biāo)。從嬰幼兒開始，兒童會出現(xiàn)梳頭、翻身、坐、爬、走、跑、跳等粗大運動，如果沒有達到應(yīng)有的月齡和年齡水平，并且在認知語言方面基本正常的情況下，稱為運動發(fā)育落后。此時應(yīng)該密切觀察，積極干預(yù)訓(xùn)練，大多患兒能恢復(fù)正常。 少數(shù)兒童由于沒有找到病因，可能會出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩，甚至發(fā)展為腦癱。當(dāng)患兒出現(xiàn)運動發(fā)育落后應(yīng)該明確診斷，了解患兒的運動發(fā)育水平，進行綜合的評估，并針對評估結(jié)果找到病因，進行康復(fù)訓(xùn)練。如兒童滑軌懸吊單元訓(xùn)練，能提高患兒的粗大運動水平，配合功能訓(xùn)練，以達到患兒的正常水平。所以，發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時糾正。