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唇腭裂綜合序列治療分為幾個(gè)階段
- 唇腭裂綜合序列治療分為幾個(gè)階段
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參與醫(yī)生
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院 蔡鳴 副主任醫(yī)師

唇腭裂綜合序列治療為多學(xué)科的綜合治療,其中以外科為主,包括口腔頜面外科醫(yī)生、整形外科醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)的修復(fù),同時(shí)亦涉及口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童口腔科、麻醉科、小兒科,以及心理醫(yī)生、語(yǔ)音治療師、醫(yī)療社會(huì)工作者等一系列地多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,使唇腭裂患兒自從嬰幼兒開始,分別到青春期、成人,甚至踏入社會(huì)以后,其整個(gè)臨床表現(xiàn)及心理狀態(tài)的調(diào)整由多學(xué)科協(xié)同完成。唇腭裂綜合序列治療為綜合性問(wèn)題,序列代表多醫(yī)生、多學(xué)科的治療,具有一定嚴(yán)格的順序,具體如下:
1、通?;颊叱錾院螅枰M(jìn)行手術(shù)的干預(yù);
2、待患兒成長(zhǎng)至幼兒期,則應(yīng)進(jìn)行功能的矯正,比如語(yǔ)音治療師對(duì)4-5歲的腭裂患者進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練;
3、口腔正畸醫(yī)生待患兒的牙齒長(zhǎng)出,且不整齊,需對(duì)其進(jìn)行牙齒的矯正治療;
4、患兒踏入社會(huì)、學(xué)校后,需要由心理治療師進(jìn)行心理的輔助治療。因此,唇腭裂綜合序列治療為多學(xué)科,且需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有序治療。

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