發(fā)育遲緩需進(jìn)行針對性治療，出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩，或精細(xì)運動發(fā)育遲緩，首先需進(jìn)行評估是哪些方面原因?qū)е掳l(fā)育遲緩、發(fā)育遲緩目前處在的水平階段。訓(xùn)練治療需根據(jù)目前發(fā)育水準(zhǔn)進(jìn)行康復(fù)干預(yù)治療。運動發(fā)育落后需進(jìn)行運動康復(fù)訓(xùn)練治療；手的精細(xì)動作發(fā)育遲緩需做手部的精細(xì)方面訓(xùn)練；語言落后需進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。除此之外，由于各項發(fā)育遲緩可能與腦部發(fā)育遲緩相關(guān)，因此需做腦部理療方面的治療。其它訓(xùn)練，如游泳是多種感覺刺激，也是一種感覺刺激輸入；感覺統(tǒng)合方面的訓(xùn)練對發(fā)育遲緩也有非常好的促進(jìn)作用。 發(fā)育遲緩指兒童發(fā)育各功能區(qū)，有兩個或兩個以上的功能區(qū)發(fā)育落后于同齡兒童的狀態(tài)。發(fā)育功能區(qū)為以下幾方面： 1、大運動發(fā)育，如坐、站、走、跑、跳； 2、精細(xì)運動發(fā)育，如手的抓、捏這種精細(xì)動作； 3、語言發(fā)育就是聽得懂、說得出的能力； 4、社交功能就是與人互動交流的能力。 以上幾方面如出現(xiàn)發(fā)育落后，即稱為發(fā)育遲緩狀態(tài)。