學(xué)習(xí)障礙最常見(jiàn)的類(lèi)型包括特定的閱讀障礙、書(shū)寫(xiě)障礙以及計(jì)算障礙。如閱讀障礙，首先要排除其它疾病共患的閱讀障礙，比如多動(dòng)、智力低下、聽(tīng)覺(jué)的異常，或者語(yǔ)言交流異常、發(fā)音異常。除外這些原因后，如果仍然存在沒(méi)有辦法理解閱讀的內(nèi)容，或者沒(méi)有辦法完成閱讀的工作，這些情況都需要關(guān)注。 書(shū)寫(xiě)障礙也是同樣需要排除由于智力水平的問(wèn)題或者其它的精神疾病共患的問(wèn)題，所導(dǎo)致的書(shū)寫(xiě)不能、書(shū)寫(xiě)能力的下降、與年齡不相稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)困難。除此之外，要關(guān)注兒童沒(méi)有辦法與同齡兒童達(dá)到相同的書(shū)寫(xiě)能力情況，有錯(cuò)誤的拼寫(xiě)或者書(shū)寫(xiě)，不能完成作業(yè)，這是關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)困難也容易和閱讀困難共患出現(xiàn)，叫讀寫(xiě)困難，這部分兒童也非常常見(jiàn)。