學(xué)習(xí)障礙是一種學(xué)習(xí)技能的發(fā)育障礙。學(xué)習(xí)障礙的兒童并非單一傻或是愚笨，其IQ值都在70分以上，而是從發(fā)育的早期階段起，獲得技能的正常方式受損。表現(xiàn)在閱讀、計算、繪畫等單一方面的能力低下，而其他技能都正常，所以常會出現(xiàn)某一門功課較好，而另一門功課較差。導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙的病因包括生理因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)與代謝因素，以及心理因素。近年來科學(xué)研究顯示，學(xué)習(xí)障礙是由小腦發(fā)育遲緩所造成，小腦功能若無法有效發(fā)揮，將會導(dǎo)致各類學(xué)習(xí)困難。因為每個人的小腦發(fā)育程度不同，所以每個人學(xué)習(xí)障礙的癥狀也不完全相同。主要表現(xiàn)在閱讀習(xí)慣方面，閱讀時會動作緊張、皺眉、咬唇等；朗讀方面，常會省略掉在句子中的某一個字或某幾個字；回憶方面，回憶事實較困難；理解技能方面障礙；閱讀策略的運(yùn)用方面障礙以及書寫障礙等。