上課坐不住確實(shí)屬于多動(dòng)癥的一種表現(xiàn)，這是由于患有多動(dòng)癥兒童注意力不能夠持續(xù)集中，而且本身有多動(dòng)、沖動(dòng)行為等原因。但并不是所有在課堂上表現(xiàn)為坐不住的患兒都是由于多動(dòng)癥導(dǎo)致，比如有一些全面發(fā)育遲緩患兒，由于實(shí)際發(fā)育水平不能達(dá)到與實(shí)際年齡相稱水平，也就是實(shí)際年齡已經(jīng)7歲孩子，如果發(fā)育水平只達(dá)到3歲，注意的持續(xù)時(shí)間會(huì)很短，會(huì)出現(xiàn)在課堂上不能靜坐表現(xiàn)。還有一些學(xué)習(xí)障礙兒童，由于在課堂上不能完全理解老師講授知識(shí)，也會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)候坐不住。 還有另外一種情況，有一些接受學(xué)習(xí)能力非?？旌⒆?，也就是智商相對(duì)比較高孩子，也會(huì)表現(xiàn)出坐不住，心不在焉。但是這種孩子跟其他疾病，如多動(dòng)癥或者是全面發(fā)育遲緩，或者是學(xué)習(xí)障礙兒童有明顯區(qū)別。雖然會(huì)表現(xiàn)為在課堂上坐不住，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不受影響仍然很好。因此需要通過(guò)特定量表檢查以及行為觀察才能最終確診，所以不能簡(jiǎn)單認(rèn)為上課坐不住就是多動(dòng)癥。